50 人多 (第1/3页)
当然可以!"片刻后,林朝夕量不犹豫地说
陆志浩花卷包括裴之，都不觉得她的回答有任何问题，甚至连头都没抬，沉浸在自己的世界中。
陈成成很高兴，小少年脸上终于有笑容，白月光一样好着。
陈成成带来的同学名叫安贝贝，和他的名字很搭，都是ABB形式。安贝贝不像陈成成那么胆小，很
大大咧咧的。
不过林朝夕回忆了下，安贝贝好像是被第七小组赶到边上的另一个核子
“这个也太简单了！"
刚坐下来的时候，安贝贝还对他们在学什么很不理解。
林朝夕看了眼他们面前的题目。
《几何原本》的证明题，对于见惯复杂平面几何题的奥数生来说，确实有些很简单，但就像老林说
的，它本身最精妙处不在于证明，而在于从公理在一步步论证出结论的过程，对训练逻辑思维非常有
好处。
甚全连爱因斯坦都说'如果欧几里得未激发你少年时代的科学热情，那你肯定不是天手科学家V
以上这句话，是陈成成用喀带奶气的声音，一板一眼教育安贝贝的。
安贝贝小朋友大概没见过好友这么有文化的一面，过了一会，他真心实意地说：“陈成成，你现
在好厉害啊！"
陈成成脸又红了，赶忙摇头反驳，并继续给安贝贝讲几何。
食堂的人已经越来越少，显得非常空旷渺远
大吊灯下，两个小男生凑在一起，一个讲的认真，一个听得用心。
陈成成有时有念了的内容，就跑来问她，她讲一遍，如果还有不确定的地方，就把本子一转向
去问裴之。
裴之的笔迹和语速一样，总保持一种很清晰平静的状态，他会耐心把过程一步步写出，最后还会
问一句：“我讲清楚了吗？
他们一吴人点头如捣蒜。
“谢谢你!"陈成成捧着本子向学神道谢，又转头去给安贝贝讲。
在他们头顶，白炽灯和电风扇哗啦啦转着，空气里有食堂打烊前的消水毒味道。尽
在晋江文学城
是的，因为老林还要打工，太忙了，没时间把他们一个个教过来，所以在向陈成成面授秘籍后
老林就安排陈成成给信新来的安贝贝同学讲课。
林朝夕转看铅笔，其实这也是小时候，老林经常和她玩的游戏。在老林她讲完之后，她用自己的
方式，也给老林讲一遍刚手的内容，不仅整理思路、加深理解，更重要的是，只有当你再复述一遍的
时候，于知道自己到底还有什么不会的地方。
而这种教学模式放到现在就更有实出的优势，主要很方使老林本人。
九点过二十的时候，老林才穿着雨靴走出来。
他刚在厨房帮忙清洗完地面，身上不知是汗水还是自来水。
但老林并不在意这件事，他一边脱下工作外套，一边翘着二郎腿，检查他们写的证明，并随口
说：“以后能不能收齐一拨人来，一个个讲很累。
林朝夕咂了咂嘴，总觉得，这种话不能讲
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